城乡规划教研室2017-2018学年下学期第16周教研室活动
一、活动主题
期末事项
二、活动时间及参会人员（附签到表）
时间：2018.06.21
参会人员：孟凡涛，赵漫丽，章鑫
三、活动内容（附照片）
1、本周毕业生领取毕业证，请各位老师在毕业生回校期间做好毕业生回访工作，并帮助毕业生完成毕业相关事宜。
2、本周17级进行实训，按照既定方案进行，并做好课堂监控工作。
3、实训应有相应的成果，并保证成果质量。
4、好做试卷的修改、审核工作，做好期末资料的汇总，并按时上交相关资料。
实训、期末安排
二、活动时间及参会人员（附签到表）
字立先、方超
三、活动内容（附照片）
（一）有具体问题类的活动
1、期末安排：我们教研室由于人数比较少，而专业又有两个，故在期末试卷的制作、期末安排上工作比较大。我们两个老师经过很长时间才把期末试卷弄完，同时我们队试卷的整理和审核工作也是比较多，对期末试卷的格式要求、各章节内容所占比例、题型、分值分配、难易程度等都进行了严格的控制，达到学校对期末试卷的出卷要求。同时做好保密工作，做到不漏题、不泄题，做好保密措施。组织好学生的复习工作，在实训期间保证学生能巩固所学知识，为期末考做准备。
2、实训：为加强学生的动手能力，根据课程的安排，我们教研室也组织了学生的专业实训，我们教研室有三个课程实训，一个是工程测量专业的测量实训，道路与桥梁专业有两个实训，分别是制图与识图实训和道桥模型制作实训。工程测量实训时间为两周，主要内容是测量学校的地形图，在刘凤堂老师的带领下，同学们都在认认真真的测量，记录；制图识图实训是我在带，为期一周，要求学生画一个隧道入口的平面图、立面图、剖面图，和两座立交桥，同学们都很认真的在画图。桥梁模型制作主要是方超老师负责，为期一周，第17周，由于桥梁模型需要购买一些材料，故这一周他就开始给学生布置任务，让学生购买材料，同时安排学生做好实训的前期准备工作，以免耽误上课时间。
3、招生工作。在第17周，设计高考成绩公布后学生填报志愿的时间，故为配合招生宣传工作，我代表我们教研室被安排到临沧做招生宣传工作，同时我们也在网络平台上加强对我们学校的宣传，鼓励高中毕业生报考我们学校，填报我们学院。
1、期末登成绩要求
按学校要求登成绩有要求，16级和14五年制（大二学生）期末、实训、毕业设计成绩登录按原来表格形式进行登分，登完成绩的需要上交电子版和纸质版成绩两份和质量分析表纸质版两份。17级和15五年制（大一学生）期末，实训成绩是按新要求进行系统登分，登分网址和要求我已经发在群里，目前系统还在调试，具体登分时间会通知，各位老师注意分清自己所带的班级，年级，不要出现差错。临近期末，事情会比较多，各位老师注意关注群动态，以免因自己原因没有及时看到通知，造成工作失误。
2、毕业设计答辩安排
学生毕业设计已经接近尾声，下周将是答辩周，各位专业老师要进行安排，注意把控好质量和速度，按之前要求，排查核对取消答辩资格学生。有资格参加答辩学生注意通知学生将论文装订好，参加答辩时注意准备自述或者PPT等相关资料，提醒学生重视，答辩也是毕业设计成绩组成的一部分。
经任务分配安排和讨论，建技专业教师只有四个，涉及8个毕业班，将在下周一周时间进行答辩。对学生进行分批答辩，水利专业3位教师对应三个毕业班，任务教轻，于周二晚上开始答辩。
各位老师注意提前申请教室，安排答辩任务和班级安排。做好答辩顺利进行的准备。
答辩过程注意从设计思路，方案合理情况，完成情况，学生见解等方面进行评分。答辩完成后，各位老师根据得分高低选择优秀毕业作品，给予学生颁发奖状。
3、招生问题
下周有些老师涉及外出协助招生专员招生，注意协调毕业答辩和实训时间，有些教师是有教学任务，如果有冲突，要提前协调任务，做好调停课或者情况说明处理，走OA,往上申报，如果不能协调的，请以教学工作为主。
4、实训周安排
实训周是有两周时间，一个项目一周时间，各位老师注意自己的课表时间安排，课程安排是16周的，那任务是16周开始，如果是17周的，是从17周开始，教师核对自己课表，注意时间。目前教研室两个专业都涉及有两门实训，每个教师身上都有任务，除了要求学生保证实训任务和质量外，注意收集优秀作品，为后期宣传和展览做准备，同时对优秀学生颁发奖状，奖状不够的可以向学院申请。
5、BIM班换届开班问题
BIM班级学生将要出去实习，面临换届问题，各位教师做好选拔学生准备，制定选拔方案，提前做好选拔学生准备开班事宜，下一届班级准备开设两个班级，一个是大二班级，一个是大一班级，需要调整计划，人才培养需要从大一开始培养，如果只在大二培养，当学生有能力参与项目了，那是学生基本都出去实习，后期项目没人来完成，没办法衔接。另外各位老师讨论一下，下届培养模型是否需要改变，不能单纯是培养学生单一的技能或者软件运用能力，要从其他方面入手，让学生有自己设计思路或者能让企业参与进来，解决学生去向问题。BIM班培养方案需要重新修改制定，规范班级管理。
期末事项
二、活动时间及参会人员（附签到表）
时间：2018.06.21
参会人员：孟凡涛，赵漫丽，章鑫
三、活动内容（附照片）
1、本周毕业生领取毕业证，请各位老师在毕业生回校期间做好毕业生回访工作，并帮助毕业生完成毕业相关事宜。
2、本周17级进行实训，按照既定方案进行，并做好课堂监控工作。
3、实训应有相应的成果，并保证成果质量。
4、好做试卷的修改、审核工作，做好期末资料的汇总，并按时上交相关资料。
道桥教研室2017-2018学年下学期第16周教研室活动
一、活动主题实训、期末安排
二、活动时间及参会人员（附签到表）
字立先、方超
三、活动内容（附照片）
（一）有具体问题类的活动
1、期末安排：我们教研室由于人数比较少，而专业又有两个，故在期末试卷的制作、期末安排上工作比较大。我们两个老师经过很长时间才把期末试卷弄完，同时我们队试卷的整理和审核工作也是比较多，对期末试卷的格式要求、各章节内容所占比例、题型、分值分配、难易程度等都进行了严格的控制，达到学校对期末试卷的出卷要求。同时做好保密工作，做到不漏题、不泄题，做好保密措施。组织好学生的复习工作，在实训期间保证学生能巩固所学知识，为期末考做准备。
2、实训：为加强学生的动手能力，根据课程的安排，我们教研室也组织了学生的专业实训，我们教研室有三个课程实训，一个是工程测量专业的测量实训，道路与桥梁专业有两个实训，分别是制图与识图实训和道桥模型制作实训。工程测量实训时间为两周，主要内容是测量学校的地形图，在刘凤堂老师的带领下，同学们都在认认真真的测量，记录；制图识图实训是我在带，为期一周，要求学生画一个隧道入口的平面图、立面图、剖面图，和两座立交桥，同学们都很认真的在画图。桥梁模型制作主要是方超老师负责，为期一周，第17周，由于桥梁模型需要购买一些材料，故这一周他就开始给学生布置任务，让学生购买材料，同时安排学生做好实训的前期准备工作，以免耽误上课时间。
3、招生工作。在第17周，设计高考成绩公布后学生填报志愿的时间，故为配合招生宣传工作，我代表我们教研室被安排到临沧做招生宣传工作，同时我们也在网络平台上加强对我们学校的宣传，鼓励高中毕业生报考我们学校，填报我们学院。
建筑工程技术教研室2017-2018学年下学期第16周教研室活动
一、活动主题
实训，毕业设计等日常教学相关事宜。
二、活动时间及参会人员（附签到表）
三、活动内容（附照片）实训，毕业设计等日常教学相关事宜。
二、活动时间及参会人员（附签到表）
1、期末登成绩要求
按学校要求登成绩有要求，16级和14五年制（大二学生）期末、实训、毕业设计成绩登录按原来表格形式进行登分，登完成绩的需要上交电子版和纸质版成绩两份和质量分析表纸质版两份。17级和15五年制（大一学生）期末，实训成绩是按新要求进行系统登分，登分网址和要求我已经发在群里，目前系统还在调试，具体登分时间会通知，各位老师注意分清自己所带的班级，年级，不要出现差错。临近期末，事情会比较多，各位老师注意关注群动态，以免因自己原因没有及时看到通知，造成工作失误。
2、毕业设计答辩安排
学生毕业设计已经接近尾声，下周将是答辩周，各位专业老师要进行安排，注意把控好质量和速度，按之前要求，排查核对取消答辩资格学生。有资格参加答辩学生注意通知学生将论文装订好，参加答辩时注意准备自述或者PPT等相关资料，提醒学生重视，答辩也是毕业设计成绩组成的一部分。
经任务分配安排和讨论，建技专业教师只有四个，涉及8个毕业班，将在下周一周时间进行答辩。对学生进行分批答辩，水利专业3位教师对应三个毕业班，任务教轻，于周二晚上开始答辩。
各位老师注意提前申请教室，安排答辩任务和班级安排。做好答辩顺利进行的准备。
答辩过程注意从设计思路，方案合理情况，完成情况，学生见解等方面进行评分。答辩完成后，各位老师根据得分高低选择优秀毕业作品，给予学生颁发奖状。
3、招生问题
下周有些老师涉及外出协助招生专员招生，注意协调毕业答辩和实训时间，有些教师是有教学任务，如果有冲突，要提前协调任务，做好调停课或者情况说明处理，走OA,往上申报，如果不能协调的，请以教学工作为主。
4、实训周安排
实训周是有两周时间，一个项目一周时间，各位老师注意自己的课表时间安排，课程安排是16周的，那任务是16周开始，如果是17周的，是从17周开始，教师核对自己课表，注意时间。目前教研室两个专业都涉及有两门实训，每个教师身上都有任务，除了要求学生保证实训任务和质量外，注意收集优秀作品，为后期宣传和展览做准备，同时对优秀学生颁发奖状，奖状不够的可以向学院申请。
5、BIM班换届开班问题
BIM班级学生将要出去实习，面临换届问题，各位教师做好选拔学生准备，制定选拔方案，提前做好选拔学生准备开班事宜，下一届班级准备开设两个班级，一个是大二班级，一个是大一班级，需要调整计划，人才培养需要从大一开始培养，如果只在大二培养，当学生有能力参与项目了，那是学生基本都出去实习，后期项目没人来完成，没办法衔接。另外各位老师讨论一下，下届培养模型是否需要改变，不能单纯是培养学生单一的技能或者软件运用能力，要从其他方面入手，让学生有自己设计思路或者能让企业参与进来，解决学生去向问题。BIM班培养方案需要重新修改制定，规范班级管理。
云南城市建设职业学院
教务处
教务处
2018年6月22日
