一、活动主题

　　课程标准的修订

　　二、活动时间及参会人员

　　三、活动内容（附照片）

　　文化课教研室第3周教研活动照片

　　（一）课程标准修订

　　课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是管理和评价课程的基础。
　　近日，教育部发布中职语文、中职数学、中职英语等公共基础课课程标准。新课标确定了中职公共基础课程核心素养和课程目标，明确了课程内容和学业质量要求，对中职学校深化教学改革、提高教学质量、提升学生综合能力具有重要的指导作用。根据教育部发布的课程标准，需要对我院基础课程的课程标准进行修订。
　　1.课程标准修订的原则
　　（1）以教育部发布的课程标准为依据，结合我院学生实际情况进行修订。
　　（2）以《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据，将课程思政融入课程标准。
　　（3）结合我院教学改革方案进行修订。
　　（4）结合我院过程考核方案进行修订。
　　2.课程标准修订的意义
　　中职基础课课程标准坚持社会主义办学方向，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，全面融入社会主义核心价值观。强化育人功能，基于学科本质凝练了体现课程特色育人目标的学科核心素养，明确学生学习该课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。彰显职业教育特色，既与义务教育有机衔接，又充分体现职教特色，注重教学内容与社会生活、职业生活的联系，利用或创设职场情境，突出实践取向，注重职业道德、劳动精神、劳模精神和工匠精神教育，培育学生职业素养，注重与专业课程相互配合，形成协同育人合力。
　　3.课程标准修订的五个要求
　　课程标准一是体现新精神、新要求。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，体现德智体美劳全面发展的培养目标要求，体现新知识、新技术。二是凝练学科核心素养。立足中等职业教育实际，充分挖掘了中职公共基础课程的独特育人价值。三是明确学业质量要求。强调提高学生解决问题的能力，为阶段性评价、学业水平考试等提供依据。四是体现中职阶段共性要求。充分发挥中职公共基础课育人优势，夯实中职学生文化基础，全面提高学生综合素质。五是彰显职业教育特色。遵循技术技能人才成长规律，注重教学内容与社会生活、职业生活的联系，注重与专业课程相互配合，形成协同育人合力。

　 　教研室主任签字:袁生

　 2020年9月15日